郑州“守巢人”的愿：鼓起白帆，劈开蓝色的波澜…

早上5点40分，许多人还在梦乡之中，作为高中班主任的卢智娟却已来到学校，开始一天的工作。

“因为郑州中学是一所寄宿制学校，孩子们每天早上都要在操场上晨读、跑早操。”卢智娟说，陪伴孩子们早起已经成为她的一种生活习惯，“我们的学生每天早上都要绕操场跑三圈，作为班主任，我要以身作则陪着他们一起坚持晨跑，这是一种陪伴，更是对他们的一种鼓励。”

高中的孩子正处于青春期，这个时候的孩子感情会更敏感，有时候也会叛逆。

为了更加了解班里的每一位孩子，卢智娟为他们每个人都建立了“个人档案”。她通过问卷调查、个别谈心的形式，把孩子们如性格、爱好、家庭状况等情况，全部列入在册。

除此之外，卢智娟每天还会通过文字和班上的每一位孩子谈心。“青春期的孩子，内心中其实更渴望被人理解，这个时候作为老师的我们，不应该过多去指正、教育他，而是作为一个倾听者，耐心听他诉说心事。”

卢智娟说，孩子们每天会按照学校要求写一份自我记录交给老师，“孩子们有心事更喜欢用文字来表达，我可以通过文字，了解他们的心理状况。”

前两天，卢智娟在学生们的自我记录里发现了这样一件事，“一个男生，平时非常开朗，每次自我记录都写下很多话，可是有一天他的自我记录里就写下了三个字：困，很累。”

“看到这些后，我找到了与这个男生同寝室的同学了解到，他因为一次考试成绩不太理想，情绪特别不好，还和同学发生了口角。”随后，卢智娟就在给学生的回信中写道：人生有失意在所难免，为失败哀怨是无用之举，踏实做好工作才是送给明天最好的礼物。

看到了卢智娟的回信，这个男生当晚就和发生摩擦的同学道了歉，并且向卢智娟反省了自己的过激行为。

除了老师之外，卢智娟的另外一个身份是一名军嫂。2016年，她的丈夫作为武警消防官兵，在一次加工厂氯气泄漏事故中负伤送入医院抢救，“当我得知消息时整个人都蒙了。一边是需要照顾的爱人，一边是将要一模考试的高三学子，两方的牵挂将我折磨得心力憔悴。”

在床前陪伴丈夫脱险后，卢智娟忍着焦虑和不舍选择重新返回学校，把照顾的责任留给了他的战友，“作为妻子，我是愧对爱人的，好在爱人理解我，同样的我也理解他的职业使命，我经常告诉他，我会一直站在你的左手边，因为我知道你敬礼的右手是属于国家的。”

“因为班主任工作的特殊性，我每天晚上10：30才能回到家。”卢智娟说，最让她放心不下的是自己年仅5岁的儿子，“儿子总是揪着奶奶的衣角不停地问：为什么老见不到爸爸?，奶奶告诉他，爸爸去救火了，儿子又问那妈妈呢?”

卢智娟说，自己没有时间陪伴孩子，无法记录他的成长轨迹，是她最大的遗憾，“但是教育的责任和使命，让我只能选择把更多的精力和爱，给了我的学生和挚爱的教育事业。”

卢智娟说，她最开心的事，就是看到自己的孩子们顺利考上大学。卢智娟在当班主任期间，连续两年班级所有学生全部上一本线，自己也先后被评为郑州市优秀班主任，郑州市最美教师等荣誉称号。

作为一名生物老师兼班主任，卢智娟把自己的孩子们比作田七，不仅是因为田七是名贵的中药材，更是因为田七的生长周期需要三年，在这三年里田七会把土壤中有益的成份全部吸收，“田七就像我们高中的孩子，在学校学习的三年时间里，把优秀的知识全部吸收，毕业后成为栋梁之材。”卢智娟说。

可很多人不知道的是，因为营养被田七全部吸收，种植田七的土地在很长一段时间内都无法再种植其他作物。正如我们的老师一样，把青春奉献给讲台，把知识传授给孩子，无怨无悔，不求回报。